 L'esperienza dei docenti dell'Associazione EPICT a disposizione della Scuola digitale a #FuturaGenova. I temi sono i più importanti e di punta per la Scuola digitale. L'importanza è riferita alle tecnologie come supporto alla didattica inclusiva. I temi di punta e di "sfida" sono quelli della robotica, la realtà aumentata, la creatività digitale. E su tutto condivideremo il curricolo digitale per il docente sviluppato e tenuto aggiornato dal Consorzio EPICT con il supporto in Italia della nostra Associazione. E iniziamo a condividere i corsi EPICT legati ai temi trattati in questi laboratori di Futura Genova: 1) Corso di Perfezionamento EPICT "Le Tecnologie Digitali per la Scuola Inclusiva e i Bisogni Educativi Speciali"; 2) Master Universitario di I Livello EPICT - Coding e Robotica per le Discipline Scolastiche"; 3) Corso AICA “Fare didattica con la Realtà Aumentata - con al termine Certificazione EPICT (su SOFIA - codice corso 28738). Ecco il Programma di Futura Genova e lo specifico dei nostri interventi: 5 aprile 2019
6 aprile 2019
|
 Quanto siamo smart? Apprendere e valutare le competenze digitali (a cura della Fondazione Enaip Lombardia). IN occasione della Digital Week milanese, il 16 marzo presso la sede regionale di Enaip giornata di riflessione sul tema delle competenze digitali. Si è partiti dall'illustrazione dei framework che descrivono le competenze digitali attese per i Cittadini (DigComp2.1 - Etrecomp) e per i Docenti (EPICT). Poi i video realizzati dai ragazzi dei centri Enaip finalizzati a promuovere un modello di alfabetizzazione digitale basato sull’apprendimento condiviso e lo scambio intergenerazionale. Infine la premiazione.
Cosa ci ricorderemo? La vera competenza digitale è capacità di usare la tecnologia di migliorare la nostra vita. Da ricordare tutte le volte che accendiamo lo smartphone..... |
|
CERTIFICAZIONI EPICT. Il 22 Marzo 2019, Certificazione EPICT Custom per i docenti che hanno frequentato i 6 Moduli EPICT presso l'IPRASE di Trento. Congratulazioni ai neo certificati!
|
 Seconda tappa: classe interattiva. Pubblicata sulla rivista Agenda digitale.eu la "seconda tappa" del metaforico viaggio all'interno delle competenze di uso pedagogico delle tecnologie da parte dei docenti: : "Le competenze per gestire la classe interattiva".
SI tratta del secondo di sette articoli pensati per delineare le competenze digitali del docente in un percorso a tappe, seguendo il Syllabus della Certificazione EPICT (European Pedagogical ICT Licence) e avendo come riferimento il framework internazionale DigCompEdu.
|
|
Un'applicazione online semplice da usare che ci può aiutare è Smallpdf che offre una serie di strumenti che permettono per esempio di:
Per fare questo è sufficiente caricare il/i file da convertire e fare il download sul proprio PC dei file convertiti. L'applicazione è gratuita e non è necessario registrarsi. |
Smallpdf. Convertire un file di testo o un file ppt in PDF sul nostro computer è semplice: basta andare nel menù "file" e scegliere l'opzione di formato di salvataggio. Ma come fare il contrario? Come convertire in modo rapido un PDF in un documento Word, per esempio per apportare modifiche? Come dividere un PDF di più pagine in tanti PDF di una pagina? E come unire PDF diversi in uno unico?
Flipgrid. Tra le applicazioni di Social Learning emergenti segnaliamo Flipgrid, una piattaforma basata sui video, di casa Microsoft. In questo ambiente è possibile dare inizio ad una conversazione, rispondere, stimolare un dibattito e discutere a suon di video, all’interno di una Grid community creata per la classe.
Docenti e Studenti: un forum multimediale. Gli insegnanti introducono l’argomento postando risorse video, file di testo, riflessioni, domande, e possono trarre ispirazione da materiali presenti nella Discovery Library; gli studenti discutono postando e condividendo video, caricati o registrati ed editati con i semplici e potenti strumenti offerti da Flipgrid.
Gli insegnanti possono moderare gli interventi, controllare gli accessi e moderare le conversazioni e collaboare con altri insegnanti di altre Scuole con la modalità #GridPals. E' possibile inoltre creare rubriche di valu
tazione da condividere con gli studenti.
|
 Pubblicato sulla rivista Agenda digitale.eu l’articolo “Syllabus EPICT - Curricolo digitale per il docente: le competenze di partenza”. E' il primo di 7 articoli per focalizzare sulle competenze digitali del docente nella Scuola di oggi. Con il supporto del Syllabus della Certificazione EPICT (European Pedagogical ICT Licence) e avendo come riferimento il framework internazionale DigCompEdu.
|
 Per condividere le proprie riflessioni di ricerca e la propria esperienza di innovazione digitale nella Scuola, per stringere relazioni e fare rete con altri docenti e ricercatori, si segnala:CONFERENZA EDEN 2019 > 28th EDEN Annual Conference - “Connecting Through Educational Technology. In search for contemporary learning environments” (16-19 giugno 2019, Bruges, Belgio). È possibile presentare paper, poster, workshop relativi ai temi trattati dalla conferenza: Global connections, Connections with workplace, Connections with the community, Connections with learners (per approfondimenti VAI AL LINK)
SCADENZA PER PRESENTARE I CONTRIBUTI: 4 febbraio 2019 VAI AL LINK Per ulteriori informazioni, si rimanda al sito della conferenza VAI AL LINK |
|
OPEN CALL FOR PAPER per il prossimo numero speciale su “EDUCATIONAL ROBOTICS: RESEARCH AND PRACTICES OF ROBOTS IN EDUCATION” > Deadline: 10 marzo 2019 VAI AL LINK
E’ possibile consultare tutti i numeri precedenti online, nel sito web della rivista, nella sezione “Archives” VAI AL LINK |
Per trovare interessanti spunti di riflessione e su questi basare le attività didattiche che si svolgono in classe, oppure per pubblicare i risultati delle proprie ricerche didattiche, si segnale la rivista scientifica internazionale “Journal of e-Learning and Knowledge Society”(Je-LKS), edita dalla Società Italiana di e-Learning (Sle-L)
Come resistere ad aumetare la realtà? Iscriviti su SOFIA al corso organizzato dall'Associazione EPICT insieme all'IC Marco Polo Viani di Viareggio: entro il 12 gennaio 2019: si parte il 14 con il primo webinar! Info: segreteria@assoepict.it - Vai alla Pagina dedicata
Ripercorriamo in quattro video, 4 punti di vista con focus sulla realtà aumentata a Scuola
Pagine
