PROSSIMO WEBINAR PER I SOCI

Federica Brigandì racconta la sua esperienza con i ragazzi della primaria nella First Lego League: la competizione si svolge il 3 febbraio: in bocca al lupoooo!
Speciale Stem e Ragazze: hanno senso le "quote rosa?"
6 febbraio 2018 - ore 21
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Fra gli hot topics, un posto molto "hot" lo ricopre il tema degli "spazi di apprendimento".

Il video che proponiamo ci fa capire che non è certo solo una questione di arredi: la dirigente della scuola protagonista di questa testimoninanza parla della necessità di assicurare agli studenti un ambiente che permetta di accompagnre i loro bisogni. A volte di stare soli nel proprio guscio, altre volte lavorare in gruppo nello spazio ampio della classe, altre volte ancora muoversi in modo individuale, associandosi spontanemanete agli altri in un processo che la Dirigente definisce di "impollinazione": si condivide il proprio lavoro con altri, si ascolta, si discute....

Comprate sedie, banchi e divani, la sfida diventa quella di progettare attività didattiche che vengono condotte avendo come fuoco i bisogni degli studenti. Un suggerimento viene dal Modulo Pedagogico EPICT dove si descrive quello che è abbiamo definito Metodo SOAP (Stesso Obiettivo Attività Personalizzate)....tutti indirizzati a un unico obiettivo di competenza, ma diverse attività didattiche proposte dall'insegnante che governa con sicurezza le diverse attività che gli studenti realizzano. 

Ecco l'articolo di Piera Schiavone - super docente e, siamo onorati, Facilitatrice EPICT -  uscito sull'ultimo numero di Mondo Digitale. Per approfondimenti, just ask! A Piera le congratulazioni di tutti noi!

Come formare #Mentipensanti

Come guidare gli studenti a competere nella sfida della complessità? Il paper descrive l’esperienza didattica di tre docenti di liceo scientifico (Italiano e Latino, Storia e Filosofia, Matematica e Fisica) che hanno creato simulazioni on-line attingendo principalmente ai quesiti di logica delle prove di accesso all’università, da somministrare già nel corso del IV anno di liceo, per verificare le conoscenze degli alunni, la loro apertura mentale, la capacità di ragionamento e le competenze acquisite. I quesiti sono stati suddivisi in 5 argomenti: pensiero critico, logica figurale, arte di argomentare, ragionare per modelli, problem solving. Obiettivo della sperimentazione è "sparsa colligo": passare dalla conoscenza suddivisa in saperi disciplinari alla conoscenza transdisciplinare verso l’acquisizione delle competenze. (leggi tutto)

[Per leggere tutti gli articoli del numero di Novembre 2017 di Mondo Digitale]

Esplorando gli Hot topics del mondo dell'Educazione, la Formazione degli artigiani digitali è fra le esigenze più segnalate nel piccolo sondaggio nel gruppo  di Facebook. Anche per questo, l'aggiornamento 2018 del Modulo 12 "Sviluppare il pensiero computazionale e la creatività: Coding, giochi e robotica educativa"  includerà il tema dei makers.

Dal 1 al 3 Dicembre, a Roma, durante la 5 Edizione della Fiera di Roma per i Makers, è possibile partecipare ai moltissimi workshop (dedicati a Play&Learn, STEM, Robotica) e ad altre attività pensate sia per adulti sia per bambini.