 Terza tappa: scrittura digitale, presentazioni, immagini. Pubblicata sulla rivista Agenda digitale.eu la "Terza tappa" del viaggio attraverso il curricolo digitale per il docente: "Come organizzare, condividere e comunicare i contenuti", delineato seguendo i moduli del Syllabus della Certificazione EPICT (European Pedagogical ICT Licence) e mappato sulle aree di competenza digitale del docente secondo il framework internazionale DigCompEdu.
Approfondimento sulla "produttività" mediante la scrittura digitale, le presentazioni digitali e la comunicazione con le immagini.
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Quanto siamo smart? Apprendere e valutare le competenze digitali (a cura della Fondazione Enaip Lombardia). IN occasione della Digital Week milanese, il 16 marzo presso la sede regionale di Enaip giornata di riflessione sul tema delle competenze digitali. Si è partiti dall'illustrazione dei framework che descrivono le competenze digitali attese per i Cittadini (DigComp2.1 - Etrecomp) e per i Docenti (EPICT). Poi i video realizzati dai ragazzi dei centri Enaip finalizzati a promuovere un modello di alfabetizzazione digitale basato sull’apprendimento condiviso e lo scambio intergenerazionale. Infine la premiazione.
Seconda tappa: classe interattiva. Pubblicata sulla rivista Agenda digitale.eu la "seconda tappa" del metaforico viaggio all'interno delle competenze di uso pedagogico delle tecnologie da parte dei docenti: : "Le competenze per gestire la classe interattiva".
Smallpdf. Convertire un file di testo o un file ppt in PDF sul nostro computer è semplice: basta andare nel menù "file" e scegliere l'opzione di formato di salvataggio. Ma come fare il contrario? Come convertire in modo rapido un PDF in un documento Word, per esempio per apportare modifiche? Come dividere un PDF di più pagine in tanti PDF di una pagina? E come unire PDF diversi in uno unico? 
Pubblicato sulla rivista Agenda digitale.eu l’articolo “Syllabus EPICT - Curricolo digitale per il docente: le competenze di partenza”. E' il primo di 7 articoli per focalizzare sulle competenze digitali del docente nella Scuola di oggi. Con il supporto del Syllabus della Certificazione EPICT (European Pedagogical ICT Licence) e avendo come riferimento il framework internazionale DigCompEdu.
Per condividere le proprie riflessioni di ricerca e la propria esperienza di innovazione digitale nella Scuola, per stringere relazioni e fare rete con altri docenti e ricercatori, si segnala:
Per trovare interessanti spunti di riflessione e su questi basare le attività didattiche che si svolgono in classe, oppure per pubblicare i risultati delle proprie ricerche didattiche, si segnale la rivista scientifica internazionale “Journal of e-Learning and Knowledge Society”(Je-LKS), edita dalla Società Italiana di e-Learning (Sle-L) 