#DocenteRicercatore

Per trovare interessanti spunti di riflessione e su questi basare le attività didattiche che si svolgono in classe, oppure per pubblicare i risultati delle proprie ricerche didattiche, si segnale la rivista scientifica internazionale “Journal of e-Learning and Knowledge Society”(Je-LKS), edita dalla Società Italiana di e-Learning (Sle-L) rivolta ai ricercatori, professionisti e formatori che sono interessati al rapporto tra tecnologia, formazione e innovazione sociale.

OPEN CALL FOR PAPER per il prossimo numero speciale su “EDUCATIONAL ROBOTICS: RESEARCH AND PRACTICES OF ROBOTS IN EDUCATION”

> Deadline: 10 marzo 2019  VAI AL LINK

 

E’ possibile consultare tutti i numeri precedenti online, nel sito web della rivista, nella sezione “Archives” VAI AL LINK

 

Formazione - Realtà Aumentata: come resisterle?

Come resistere ad aumetare la realtà? Iscriviti su SOFIA al corso organizzato dall'Associazione EPICT insieme all'IC Marco Polo Viani di Viareggio: entro il 12 gennaio 2019: si parte il 14 con il primo webinar!  Info: segreteria@assoepict.it - Vai alla Pagina dedicata

Ripercorriamo in quattro video, 4 punti di vista con focus sulla realtà aumentata a Scuola

Formazione: Coding e Realtà Aumentata

Tappa #6 - Coding e Realtà Aumentata: un matrimonio possibile? Federica Tamburini risponde e rimanda ai webinar del Corso dell’IC Marco Polo Viani La realtà aumentata nella didattica: dalla fruizione alla creazione di artefatti e app. 

Iscriviti su SOFIA entro il 12 gennaio 2019: si parte il 14 con il primo webinar! 
Info: segreteria@assoepict.itVai alla Pagina dedicata

 

#DocenteRicercatore

Per i docenti che vogliono condividere la loro attività di ricerca, si segnala:
 

CONFERENZA HEAd

> HEAd'19 - 5th International Conference on Higher Education Advances (26-28 giugno 2019, Valencia) - SCADENZA PER PRESENTARE I PAPER: 1 febbraio 2019.  

VAI AL LINK

 

Tra gli argomenti di interesse: Innovative materials and new tools for teaching; Teaching and learning experiences; Educational technology; Emerging technologies in learning.

 

Document Camera: 10 funzioni imprescindibili


Federica Brigandì - Docente Facilitatore EPICT - sta iniziando a sperimentare la Document Camera: vale la pena inizare a fare un breve approfondimento su uno strumento piccolo, poco costoso, ma davvero potente: un amplificatore eccezionale di quanto accade nella classe permettendo di visualizzare grande e con la vividezza del mondo reale, oggetti 3D, i movimenti del docente su un foglio per il disegno tecnico o durante un esperimento scientifico,.... Di seguito le 10 caratteristiche che una Document Camera deve avere (fonte: 10 Features to Look for in a Document Camera):
  1. Portabilità: dev'essere piccola, facilmente "spostabile" da una classe all'altra, da portare a casa per il docente che può realizzare materiali per lezioni "flipped"
  2. Con microfono incorporato ma comunque che possa registrare anche audio
  3. Adattatore per microscopio: che si colleghi al microscopio digitale
  4. Annotazione: che permetta di "scrivere" sulle immagini che amplifica sulla LIM
  5. Braccio flessibile: per poter catturare la realtà da più punti di vista
  6. Controllo remoto: questo forse può essere "in più" per un docente che si sposta nella classe e che da qualsiasi punto può avviare le funzioni dello strumento
  7. Doppio Monitor: poter vedere in anteprima cosa gli studenti visualizzeranno
  8. Integrazione con la lavagna interattiva
  9. Possibilità di uplodare facilmente le risorse catturate sul web
  10. Videoconnferenza: la possibilità ci collegarsi a software che permettono la videoconferenza

Altro? https://www.facebook.com/groups/epict.italia

 

Formazione: Realtà Aumentata – Creare contenuti

Tappa #5 - Creare risorse "aumentate" per la Scuola, è... difficile? Federica Tamburini risponde e rimanda ai webinar del Corso dell’IC Marco Polo Viani La realtà aumentata nella didattica: dalla fruizione alla creazione di artefatti e app. 

Iscriviti su SOFIA entro il 12 gennaio 2019: si parte il 14 con il primo webinar! 
Info: segreteria@assoepict.itVai alla Pagina dedicata

 

Una lista ragionata di risorse web per gli studenti

Internet fornisce agli studenti molte fonti che possono essere d'aiuto per “fare i compiti”. A livello internazionale una proposta viene dal sito Educational Technology and Mobile Learning  che ne suggerisce alcune.
E qui in Italia ? Ecco una nostra proposta di 6 riferimenti web fra i più conosciuti la cui autorevolezza dipende sia dalla tradizione sia dal numero di click che ogni giorno riceve.
Segui il link per una prima lista e vai sul gruppo FB EPICT per incrementare la lista
 

Formazione: Realtà Aumentata – Il QR code come Risponditore

Tappa #4 - QR Code come Realtà Aumentata: soliti utilizzi o novità? Federica Tamburini risponde e rimanda ai webinar del Corso dell’IC Marco Polo Viani La realtà aumentata nella didattica: dalla fruizione alla creazione di artefatti e app. 

Iscriviti su SOFIA entro il 12 gennaio 2019: si parte il 14 con il primo webinar! 
Info: segreteria@assoepict.itVai alla Pagina dedicata

 

#DocenteRicercatore

Per i docenti che vogliono condividere le loro attività di ricerca e partecipare a conferenze in Italia e in Europa, si segnala:
 

CONFERENZE ATEE

> ATEE Winter Conference 2019 - Science & Maths Education in the 21st Century (15-17 aprile 2019) -  SCADENZA PER PRESENTARE I PAPER: dall’1 dicembre 2018 al 4 gennaio 2019.  

VAI AL LINK

 

> ATEE Annual Conference 2019 - Teacher Education in a Changing Global Context (14-16 agosto 2019)

SCADENZA PER PRESENTARE I PAPER: 31 marzo 2019. VAI AL LINK

 

RIVISTA Form@re (Open Journal per la formazione in rete)

Robotica, realtà aumentata, mondi virtuali. Quando e come possono supportare lo sviluppo cognitivo, gli apprendimenti, l’interazione sociale, l’inclusione.

SCADENZA PER PRESENTARE I CONTRIBUTI: 15 gennaio 2019. VAI AL LINK

 

 

Formazione: Realtà Aumentata alla Scuola Primaria?

Tappa #3 - La Realtà Aumentata si può usare nelle classi della Primaria dove perlopiù gli alunni non hanno dispositivi propri? Federica Tamburini risponde e rimanda ai webinar del Corso dell’IC Marco Polo Viani La realtà aumentata nella didattica: dalla fruizione alla creazione di artefatti e app. 

Iscriviti su SOFIA entro il 12 gennaio 2019 : si parte il 14 con il primo webinar! 
Info: segreteria@assoepict.itVai alla Pagina dedicata

Pagine

Abbonamento a Feed prima pagina